当前位置：2020考研冲刺，如何克服高原期？
发布时间：2019-11-07 阅读量：
很多同学在考研冲刺期会出现一种情况，每天都在学习，却感觉停滞不前，没什么进步。这对大家来说是一种强烈的挫折，可能会在相当一段时间内影响大家的状态。出现这种情况不要怕，它是很普遍的现象。
在心理学中称这种现象为“高原期/高原现象”，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。“高原现象”产生的原因主要有两个方面：
（1）当练习成绩已经达到一定水平时, 继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法, 而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。在没有完成这种改造之前, 练习成绩只会处于停顿甚至暂时下降的状态。
（2）经过较长时间的练习, 学生的练习兴趣有所下降, 甚至产生厌倦情绪, 或者身体疲劳等原因而导致练习成绩出现暂时停顿现象。
那么，如何克服高原期呢？
1.变换学习方法。
学习阶段开始所用的方法，到高原期就不再适用，学习者要尽早探索适应该阶段的学习方法。另外，学习者的学习方法在使用过程中会逐渐暴露出缺点，学习者要不断改进学习方法，克服原有缺点。
2.增强克服困难的意志力。
学习者学到一定程度时，会感受觉到非常疲劳，学习动机会下降许多，这时就需要学习者坚持下，保持良好的动力系统，遇到困境时，具有攻关精神和百折不挠的勇气，有顽强的意志力，才能克服“高原现象”。推荐各位考生每年锻炼半小时。心理学研究表明，运动可以刺激大脑分泌多巴胺，缓解压力，增强记忆力。
3.进一步丰富知识。
知识基础差的初学者很容易遇到“高原现象”。由于知识基础不足，所以学习者在学习上的欠债太多，学习就愈加困难。因而克服“高原现象”的一个重要方法是丰富自己的各种知识，打下丰富的知识基础。通过多种知识的互相补充、互相迁移，保持良好的学习兴趣，获得个人能力的全面提升。
以上就是“考研冲刺，如何克服高原期”，考研冲刺就像跑步比赛一样，当你感觉坚持不下去的时候，继续，你就会发现自己还能行。加油。
在心理学中称这种现象为“高原期/高原现象”，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。“高原现象”产生的原因主要有两个方面：
（1）当练习成绩已经达到一定水平时, 继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法, 而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。在没有完成这种改造之前, 练习成绩只会处于停顿甚至暂时下降的状态。
（2）经过较长时间的练习, 学生的练习兴趣有所下降, 甚至产生厌倦情绪, 或者身体疲劳等原因而导致练习成绩出现暂时停顿现象。
那么，如何克服高原期呢？
1.变换学习方法。
学习阶段开始所用的方法，到高原期就不再适用，学习者要尽早探索适应该阶段的学习方法。另外，学习者的学习方法在使用过程中会逐渐暴露出缺点，学习者要不断改进学习方法，克服原有缺点。
2.增强克服困难的意志力。
学习者学到一定程度时，会感受觉到非常疲劳，学习动机会下降许多，这时就需要学习者坚持下，保持良好的动力系统，遇到困境时，具有攻关精神和百折不挠的勇气，有顽强的意志力，才能克服“高原现象”。推荐各位考生每年锻炼半小时。心理学研究表明，运动可以刺激大脑分泌多巴胺，缓解压力，增强记忆力。
3.进一步丰富知识。
知识基础差的初学者很容易遇到“高原现象”。由于知识基础不足，所以学习者在学习上的欠债太多，学习就愈加困难。因而克服“高原现象”的一个重要方法是丰富自己的各种知识，打下丰富的知识基础。通过多种知识的互相补充、互相迁移，保持良好的学习兴趣，获得个人能力的全面提升。
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